一根根网线点亮千千万万孩子的愿望

  2月13日，国际数字教育大会将在北京拉开序幕。与会者将环绕数字化转型、数字学习资源开发与应用、师生数字素质提高、教育数字管理等进行深化沟通评论。

  我国西南，从四川成都市到康定市，开车最快也要3个多小时。但凭借信息技能，从成都七中教师提问到康定中学学生答复，一分钟都用不了。

  这是一幅前人很难来幻想的图景——一根根网线，上通都市、下连山区，点亮千千万万孩子的愿望。

  近年来，我国着力促进教育公正，提高教育质量，教育数字化作业继续推进、效果丰盛。

  全国中小学（含教育点）联网率已达100%，99.9%的校园出口带宽到达100M以上，超越四分之三的校园完成无线%的校园具有多媒体教室。

  跟着经济社会的展开，人民群众对教育事业的要求从“有学上”转变为“上好学”。为全国学生供给优质教育资源，是教育公正的重要内在。

  2022年3月，国家才智教育公共服务渠道正式上线，聚集学生学习、教师教育、校园管理、赋能社会、教育立异等五大中心功用，开设德育、课程教育、体育、美育、劳动教育等10个板块53个栏目，根本建成国际第一大教育教育资源库。

  海量资源聚集，人人、不时、处处同享线上课程；人工智能、云核算、大数据、区块链等新技能强支撑，教、学、管、评、考、工作开端步入精准方法……数字化正在推进教育革新步步深化。

  “把数字资源的静态势能转化为教育改革的强壮动能，以此来支撑引领教育现代化，打造全球教育地图的我国特色、我国范式。”教育部部长怀进鹏说。

  一段时间以来，我国数字教育作业在厚堆集与广实践中，为提高教育质量、探究精准育人、推进教育高质量展开供给许多参阅。

  国家才智教育公共服务渠道上，中小学渠道使用优质资源服务中西部乡村校园，协助乡村地区开足开齐开好国家规定课程；高教渠道将东部高校优质资源输送到西部高校，累计协助西部地区展开混合式教育378.5万门次；1173个国家级省级职业教育专业教育资源库等，为职业教育加速迈入才智教育阶段打下根底。

  北京市东城区教委统筹编制电子化作业，引进AI作业剖析体系，完成作业减量提质；湖南长沙展开才智体育，促进起来、健康起来……数字技能与教育教育深化交融，不断服务“双减”，完成育人方法的转向。

  在我国教育科学研究院副院长马陆亭看来，数字教育年代将为人人、不时、处处可学供给技能保证，多资源开发、多情形展示、多方法沟通将改动原有的课堂教育方法。

  南京航空航天大学、西北工业大学、贵州理工学院三校学生一起体会我国自主研发的首款大型客机C919飞机安装实在进程。

  慕课，即大规模在线敞开课程。计算多个方面数据显现，到2022年11月，我国上线亿人次，在校生取得慕课学分确定3.52亿人次，我国慕课数量和学习人数均居国际第一。

  依托国际慕课与在线教育联盟秘书处，安排数十场全球在线教育高端对线所国际闻名大学实施互认学分，推出8门英文全球公开课，招引全球学习者730万人。

  教育部科学技能与信息化司担任这个的人说，教育部将纵深推进国家教育数字化战略举动，建强用好国家才智教育公共服务渠道，不断推进教育数字转型、智能晋级、交融立异，加速建造全民终身学习的学习型社会、学习型大国。